Día de Andalucía

Hoy, 28 de febrero, es el Día de Andalucía, y como sabíamos que caía en Semana Blanca, decidimos adelantarlo al martes 22 para celebrarlo por todo lo alto mediante una romería en el Parque fluvial La Vega de Algarrobo. Hicimos juegos relacionados con Andalucía como la oca andaluza, juegos tradicionales o una gymkana, comimos paella e incluso bailamos sevillanas. ¡Fue un día realmente divertido!

(Pincha con el ratón en la imagen de arriba para descubrir más cosas de Andalucía)

Te invito a que realices algunos juegos sobre Andalucía para celebrar el Día de nuestra comunidad autónoma.

• Provincias de Andalucía I
• Provincias de Andalucía II
• Ríos de Andalucía
• Comarcas de Andalucía

Ahora te propongo un RETO: deja un comentario con el nombre de algún andaluz o andaluza importante (escritor, pintor, actor, músico, político o deportista) y comenta quién es y por qué es famoso.  

Empiezo yo: Pablo Picasso. Pintor malagueño creador del movimiento cubista. Destacan sus obras: Las señoritas de Avignon o La paloma de la paz.

Reporteros de la Lectura

¿Te gusta escribir? ¿Y si además te premian por ello? 

Pues, si tienes entre 7 y 15 años, el Club Kirico te ofrece la posibilidad de convertirte en Reportero/a de verdad. Tienes varias posibilidades: puedes redactar una noticia, hacer una entrevista, elaborar un artículo de opinión, o bien hacer un reportaje gráfico con tu cámara de fotos. Eso sí, no hablamos aquí de fútbol ni de moda. El tema debe ser la lectura, cualquier forma de lectura que te atraiga.

Procura ser original, porque puedes conseguir un cheque de 150 € para canjear por libros en una librería del Club Kirico. También puedes enrollar a toda tu clase, porque hay categoría de grupo. 

Así que solo tienes que pensar un poco sobre lo que quieres contarnos, procurando cautivar al jurado con tu propuesta, y a por ello.

BASES DEL CONCURSO 

(pincha con el ratón)

Trabajando en la Biblioteca

Esta tarde los alumnos y alumnas de 5ºA han estado en la biblioteca del cole para realizar un trabajo de búsqueda de información sobre los climas de España (los alumn@s de 5ºB lo harán después de las vacaciones). El objetivo era aprender a saber desenvolverse en una biblioteca para localizar información sobre algo que necesitamos, saber seleccionar la información encontrada y, por último y no menos importante, saber trabajar de forma cooperativa con los compañeros y compañeras.

1er paso: Localizar la zona en donde se ubican los libros que necesitamos. Para ello nos ayudamos de los números y códigos (signatura topográfica) que delimitan las áreas temáticas. En nuestro caso, el número 55 "Geología" y "Geografía".

2º paso: Seleccionar la información que más nos interesa para realizar el trabajo.

3er paso: Distribución de las tareas para realizar el trabajo sobre los climas, siempre respetando las opiniones de los compañeros y compañeras y colaborando lo máximo posible.

Una tarde realmente productiva donde hemos consolidado lo que ya habíamos aprendido sobre los climas de España: mediterráneo, oceánico, subtropical y de montaña.

 (Pincha con el ratón en el mapa para poder divertirte con el juego de los climas de España)

"Pasapalabra" 5º y 6º

Los ganadores del "Pasapalabra" del tema "Las aguas de España y Andalucía" y, por lo tanto, que tienen 0,25 décimas más en el examen son:

5ºA

1. Vicky (17 aciertos)

5º B

1. Rocío (17 aciertos)

2. José Luis (17 aciertos)

3. Paula (17 aciertos)

Desde aquí daros la enhorabuena por haber estudiado, y a los demás compañeros y compañeras, animaros a estar entre los primeros en el próximo "Pasapalabra". Ahora, te propongo un doble RETO, debes buscar información en wikipedia o google:

¿Cuál es el río más largo del mundo? ¿Y cuál es el más caudaloso?
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Las ganadoras del "Pasapalabra" del tema "La representación de la Tierra" y, por lo tanto, que tienen 0,25 décimas más en el examen son:

6ºA

1. Vicky (19 aciertos)

2. Sara (19 aciertos)

Desde aquí daros la enhorabuena por haber estudiado, y a los demás compañeros y compañeras, animaros a estar entre los primeros en el próximo "Pasapalabra". Ahora te propongo un pequeño RETO:

Localiza en un mapamundi un país que esté situado al NORESTE del ecuador y otro que esté al SUROESTE del mismo. Espero respuestas.  
¡NO OS COPIEIS ENTRE VOSOTROS!

Geografía divertida

En clase y en el "patio" los alumnos y alumnas de 6º están aprendiendo que la Geografía puede ser divertida, y qué mejor manera que jugar con un gran dibujo del mundo para aprender "trucos nemotécnicos" (palabra rara que usa el profe) y localizar en el mapa los principales elementos de la Geogragía física y política.

Os recuerdo que el próximo lunes hacemos el "Pasapalabra" del tema "La representación de la Tierra" y seguiremos practicando con este gran mapa para aprender dónde se localizan los continentes, océanos y principales accidentes geográficos físicos. Así que ¡ESTUDIA!

 (Pincha con el ratón en la manzana y haz el siguiente juego para ir familiarizándote con los países de Europa que estudiaremos en breve)

Ahora te propongo un RETO: busca en un mapamundi un país de Europa que no tenga costa, un país de Asia que sea una isla o archipiélago, un país de América que sea grande y un país de África que sea costero.

Recordatorio 5º

Recuerdo a los alumnos y alumnas de 5º que la semana próxima tenemos el examen de la unidad de "Las aguas de España y Andalucía". La parte 2 del tema hay que estudiarla por las fotocopias que os repartí en clase, no por el libro de texto. Si alguno o alguna las ha perdido puede verlas en esta presentación y copiarla.

Ríos, lagos y lagunas

En clase seguimos profundizando en el tema de los ríos. Ya hemos aprendido lo que es una cuenca, un afluente, una vertiente o los factores que influyen  en que un río tenga más o menos caudal y su régimen sea regular o irregular.

(Pincha con el ratón en la foto para ver una infografía sobre las partes que componen un río)

También hemos visto en clase los lagos y las lagunas, y hemos descubierto que al norte de nuestra provincia hay una laguna que forma un ecosistema muy valioso en el sur de Europa: la laguna de Fuente de Piedra.

Miranda nos ha contado que su padre ha trabajado allí y que ha tenido la suerte de ver los flamencos que se instalan en ella para poder anidar y pasar largas temporadas.

Ahora te propongo un pequeño RETO. Quiero que busques información sobre dicha laguna y me dejes un comentario sobre lo que más te ha llamado la atención de ella. ¡Pero recuerda, no vale un "corta-pega", hay que elaborar el comentario con tus propias palabras tras buscar la información en cualquier fuente digital o escrita!

La representación de la Tierra

Los alumnos y alumnas de 6º se están acercando al mundo de la Geografía a través de la interpretación y representación de la Tierra en los planisferios y globos terráqueos. Hemos estudiado los paralelos y los meriadianos, los continentes, los océanos y los mares. Y algún que otro dato curioso sobre los mapamundis.

(Pincha en el mapa con el ratón para jugar a localizar los continentes y océanos aprendidos en clase)

Hoy en clase, hemos estado trabajando con los portátiles a través de un SIG (Sistema de Información Geográfica). Y hemos podido realizar un viaje interactivo por el globo terráqueo para localizar  ciudades y países de los 5 continentes y obtener información sobre ellas. Nos han llamado mucho la atención Luxemburgo, Andorra, Tokio o Groenlandia.

Ahora os propongo un reto, el próximo viernes vamos a jugar en clase a localizar en un gran mapamundi los siguientes datos, así que ¡ESTUDIA!:

CONTINENTES

África, Asia, América, Europa, Oceanía y Antártida.

OCÉANOS Y MARES

O. Atlántico, O. Pacífico,  O. Índico, O. Glacial Ártico, O. Glacial Antártico, Mar Mediterráneo, Mar Cantábrico.

RELIEVE

Europa: Pirineos, Alpes, Urales y Cáucaso.

Asia: Himalaya.

América: Andes y Rocosas.

África: Kilimanjaro y desierto del Sáhara.

Oceanía: Gran Cordillera Divisoria

Una última pregunta:

¿Quién se acuerda cómo se llamaba el único continente que había en la Tierra antes de que estuvieran como los conocemos hoy día?

(Pincha con el ratón en la foto para divertirte con otro juego sobre los continentes y los océanos) 

Desde aquí felicitar a Yoli por responder correctamente a la pregunta lanzada en la entrada anterior. Se llamaba ecuador antes la línea imaginaria que el país sudamericano.

Thomas Alva Edison en el ecuador

Hoy viernes, propongo un doble reto a los alumnos y alumnas de 6ºA:

1. Hoy se celebra el 164 aniversario de Thomas Alva Edison, y me gustaría que escribiérais quién es este señor y por qué es tan famoso. Os doy una pista: está muy relacionado con el tema pasado sobre los avances técnicos en la sociedad.

Thomas Alva Edison

2. En clase de Geografía ha surgido la siguiente pregunta: ¿Quién recibió antes el nombre de ecuador? ¿El país sudamericano o la línea imaginaria que atraviesa la Tierra?

El ecuador es una línea imaginaria que divide a la Tierra en dos: hemisferio norte y hemisferio sur

Desde aquí, felicitar a Rafa Cohen por su buena exposición sobre los avances tecnológicos: el iPad.

Ríos de España y Andalucía

Los alumnos y alumnas de 5º han comenzado el interesante tema de los ríos de España y Andalucía. Recordamos las tres vertientes que posee nuestro país: al Norte, la vertiente cantábrica; al Este y Sur, la vertiente mediterránea y al Oeste la vertiente atlántica.

¿Os acordáis de los nombres de los dos ríos que pasan por Málaga? 

Ahora os propongo un juego, espero que os guste. Los alumnos y alumnas de 6º también podéis participar. Comentadme los resultados.

(pincha con el ratón en el mapa para poder jugar)

"Pasapalabra" del clima

 Los ganadores del "Pasapalabra" del tema "El clima en España y Andalucía" y, por lo tanto, que tienen 0,25 décimas más en el examen son:

5ºA                                                                                                                 

1. Gustavo (16 aciertos)                                                                       

2. Carmen (15 aciertos)                                                                         

3. Pedro G., Adjara, Benji y Marta (13 aciertos)

 5ºB

1. José Luis (17 aciertos)

2. Miranda y Mario (16 aciertos)

3. Paula y Víctor (15 aciertos)

Desde aquí daros la enhorabuena por haber estudiado, y a los demás compañeros y compañeras, animaros a estar entre los primeros en el próximo "Pasapalabra". Ahora, os propongo un reto:

¿A qué clima pertenece este climograma tan característico? Fijaros bien en las temperaturas (columna de la izquierda) y en las precipitaciones (columna de la derecha)

Inventos que cambiaron el mundo

Los alumnos y alumnas de 6ºA están estudiando en el tema 8 todo lo relacionado con las máquinas y la tecnología. Hemos visto todos las partes que componen una máquina (carcasa, motor, etc.), así como los diversos tipos que existen y que usamos en nuestra vida cotidiana (desde un cepillo de dientes eléctrico hasta el coche de nuestra familia).

Pero también hemos aprendido cómo las máquinas han cambiado la vida de las personas, haciendo que el trabajo sea más sencillo y rápido, permitiéndonos viajar de un lado a otro en poco tiempo o mejorando los avances en el campo de la medicina y las comunicaciones.

Nos ha llamado mucho la atención una máquina que ha cambiado la historia y ha influido mucho en la transmisión de la cultura: la imprenta. Como muy bien nos explicó Carlos R., fue inventada por el alemán Gutenberg. Si quieres saber más sobre este invento, puedes ver el siguiente vídeo sobre "Erase una vez... los inventores".